Articole

În ultima vreme începe să devină o problemă pasiunea pentru calculator și Internet a copiilor și adolescenților. Partea pozitivă a calculatorului este aceea că furnizează copiilor și adolescenților informații ample, facilitează comunicarea cu alții, prin jocuri se fac exerciții de gândire pentru îmbunătațirea percepției, memoriei vizuale și auditive, precum și a spiritului de competiție.

Partea negativă a calculatorului este că determină dependența psihologică, copiii utilizându-l tot mai des și ajungând să petreacă 4-5 ore, până la 10 ore pe zi în fața monitorului.

Pasiunea acestora îi determină pe mulți dinte ei să stea nopți întregi, iar dimineața sânt obosiți atât fizic cât și psihic. Încep să lipsească de la școală, să piardă contactul cu studiul, având ca efect neputința de a se ridica la așteptările profesorilor.

Un alt efect negativ al acestei dependențe este lipsa de mișcare fizică, folosirea creierului într-un mod foarte concentrat care determină oboseală psihică, tulburari nevrotice, depresii ascunse.

A treia problemă este izolarea socială. Copilul limitează comunicarea doar la relația copil – calculator. Autoizolarea socială îl lipsește de informațiile din jurul lui, îi crează probleme de comunicare cu ceilalți, nu se poate integra în anturaj, creându-și un sentiment de inferioritate față de cei din jur. Acest sentiment nu-l ajută să lupte să poată să se integreze, ci, invers, el se retrage și mai mult din viața reală și intră într-o viața virtuală unde își recompensează lipsurile. Acolo el simte că poate să-i învingă pe toți, că este puternic. Problema este ca el începe să se bazeze din ce în ce mai mult pe individualismul lui solitar și, atunci, se crează doua lumi diferite în aceeași persoană: o lume externă, în care se simte inferior, și o lume creată de el, în care se simte superior. Cu cât succesul este mai mare în lumea interioară, cu atât izolarea lui este mai mare.

La proba contrarie, el este nevoit să înceapă să se arate că poate să facă față la cerințele societății. Prima problem de comunicare apare între el și părinți. Copilul aproape nu mai comunică cu ei, stă închis în cameră, nu are poftă de mâncare și doarme foarte putin.

Lipsa alimentației echilibrate, de reguli și standarde, de exercițiu fizic creează blocaje energetic și afective foarte puternice. În acest fel, el pune accent prea mult pe succesele cognitive și înlătură toate aspectele care sunt legate de afectivitate. Din această cauză, o parte dintre copii, încep să se îmbolnăvească din punct de vedere somatic, alții exprimă tendințe explosive, impulsive alături de persoanele apropiate lor si o inhibiție puternică în contactul cu persoanele mai îndepărtate. Acestor personae în viața de zi cu zi le este teama de a lua decizii corecte si clare asupra vieții lor și nu știu să se comporte în situații diferite de la cele mai simple până la cele complexe.

Părinții acestor copii preiau toată responsabilitatea specifică vârstei lor crezând că în acest mod le oferă ce este mai bun din viață. Din păcate copilul crește, poate să devină un bun informatician, dar nu poate să-și satisfacă nevoile minimale (îmbrăcăminte, alimente), nu este independent în viața de zi cu zi, nu știe să comunice cu alții, relația cu sexul opus este dificilă.

Ce putem face pentru a preveni dependența de calculator?

In primul rând, trebuie limitat accesul copilului la calculator si la Internet. El trebuie să aibe o arie cât mai largă de activități. Nu se recomandă unui copil de 10 ani să petreacă mai mult de o oră jumătate pe zi la calculator, iar unui copil de 15 ani să depășească două ore și jumătate pe zi.

Trebuie fixat un timp de mers la culcare.

Trebuie pus accent pe temele de la școală.

Copilul trebuie încurajat să desfășoare o activitate sportivă.

Dacă nu se iau măsuri în timp util, copilul poate dezvolta probleme de natură psihologică.